郑州市中原区校内“双减”案例入选教育部典型案例
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郑州市中原区校内“双减”案例入选教育部典型案例
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7月25日，郑州市中原区校内“双减”案例：以“五个一”打造“双减”背景下科学教育新生态，入选教育部“双减”工作典型案例。
近年来，郑州市中原区坚持“品质教育”发展理念和“守中归原”教育哲学，锚定“五育”并举、全面育人的教育目标，落实立德树人根本任务，从育人理念的顶层逻辑出发，找准科学教育的目标定位，构建“科学教育+”新路径，打造半小时“科普体验圈”，建设“馆校结合示范校”，打造中原“科学教育+”实践样板，先后有3所学校成功挂牌“河南省小小科学家创新操作室”；12项学生的研究性学习成果获郑州市研究性学习优秀成果；中原区淮河路小学在郑州科技馆举办的科技运动会中获得郑州市一等奖；中原区锦艺小学在河南省科普讲解大赛荣获少年组金奖、在河南省妇女儿童发展中心天文馆主办的首届河南省天文科普大赛中获得冠军。
下一步，郑州市中原区将继续围绕“新时代中原教育更加出彩”这个愿景，聚焦“建设高质量教育体系”这一目标，打好“教师素养提升、教育专家引领、教育集团化发展、教育综合改革、教育品牌打造”五张牌，持续推进“科学教育+”，深度构建多方协同的“大科学教育”生态，在“双减”中做好科学教育加法，以“科创筑梦”赋能“双减”，用科学教育助力“双减”全面育人，为学生的终身发展奠基。
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